|
אם את/ה מאמינה/ן בשילוב דרך חווייתית, מעודדת למידה פעילה בהוראת הפיזיקה (לפחות בחלק מהחומר, לפחות בכיתה י' כשאין עדיין עומס ואיום הבגרויות של י''א וי''ב) אך קיימים בך חששות והתלבטויות איך להיכנס לזה לבד כאשר ברור לגמרי שזה יוסיף עבודה שתגזול מזמנך האישי, המודעה הזו מיועדת במיוחד לך: אנחנו מזמינים את מורי הפיזיקה לכיתה י' לקחת חלק בפיתוח והתנסות בסביבה וירטואלית למנחי פרויקטים בפיזיקה. ביחד, בסדנת עמיתים נתכנן את הפרויקט וניישם אותו בכיתה.
ניעזר במומחים בתחום התוכן בפיזיקה ובתחום המתודולוגיה של למידה מבוססת פרויקטים (PBL) שילוו את הקבוצה בשלבי התכנון והיישום. נלמד להשתמש ונשתמש בכלים מתוקשבים לניהול הפרויקט בכיתה ונציע לתלמידינו סביבה נוחה ויעילה ללמידה פעילה ומסקרנת. הנושא המרכז השנה יהיה המהפכה המדעית של המאה ה-17. הסדנה מוכרת לגמול השתלמות בהיקף 60 ש' עם ציון, וגם מוכרת לצבירת שעות במסלול הכשרה למורים מומחי חקר (של הפרויקט בפיזיקה מחקרית).
הסדנה מתאימה למורים עם או בלי ניסיון ועם או בלי הכשרה קודמת בהנחיית פרויקטים ועבודות חקר עם התלמידים.
מטרות ההשתלמות:
• יצירת קהילה משתפת ותומכת של מורים המלמדים במתודת ה- PBL בכיתה.
• חשיפה לעקרונות העומדים בבסיס מתודת-הלמידה מבוססת-הפרויקטים (Project Based Learning).
• העמקה והרחבת הידע והמיומנויות בתחום התוכן. מבנה ההשתלמות:3 מפגשי פנים אל פנים (תכנון, תוצר ביניים, סיכום) - 16 ש'8 יחידות א-סינכרוניות (בצוותים-פיתוח סביבת הלמידה) - 24 ש'10 מפגשים סינכרוניים במליאה (5-פיזיקה, 5-מתודולוגיה) - 20 ש' צוות המנחים: ד"ר דן שטייניץ, ד"ר ברנד סרינג, גנאדי אקסלרוד
|