|
הקורס יתבסס על יחידת הלימוד "יחיד וחברה"
תתכוננו "לצאת מהקופסא" התושב"עית ולחוות קופסאות אחרות... למידה מבוססת פרויקטים (PBL – Project Based Learning) היא שיטת למידה שנוצרה מתוך רעיונותיו של ההוגה החינוכי ג'ון דיואי ותלמידו ויליאם קילפטריק, והיא בראש ובראשונה למידה התנסותית – למידה המשלבת עשייה יצירתית ולמידה מתוך העשייה. בתהליך הלמידה במסגרת ההשתלמות יתנסו הלומדים ביצירת תוצר ע"פ מאפייני המודל.
חשוב לציין כי החלק הארי של ההשתלמות עוסק בלמידת ה-PBL כשיטת הוראה-למידה-הערכה חלופית. קהל היעד: מורים המלמדים תושב"ע בחט"ע ולבגרות. מטרות ההשתלמות: • חשיפה לעקרונות ומושגים העומדים בבסיס הלמידה מבוססת פרויקטים; להבדיל בין PBL לחלופות הערכה אחרותהתנסות כלומדים ביצירת פרויקט,
• חיבור בין PBL כשיטת הוראה לבין לימודי תורה שבעל פה.
• יצירת אלטרנטיבה של הערכה חלופית ל30% מהחומר לבגרות שם מנחה ההשתלמות: מלי ניסים ואפרת אמית-ליבוביץ היקף ומבנה ההשתלמות:
ההשתלמות בהיקף של 60 שעות עם ציון, מוכרת לאופק חדש ולעוז לתמורה וכוללת 3 מפגשי פנים אל פנים. כל שאר תהליך הלמידה מתקיים ברשת האינטרנט בתוך הקמפוס הווירטואלי לעובדי ההוראה בישראל. ההשתלמות מחולקת ל-15 יחידות לימוד וירטואליות הכוללות מפגשים סינכרוניים (מועדם יפורסם במפגש הפתיחה), חומר תיאורטי ומשימות לביצוע. במהלך ההשתלמות מחויבים המשתלמים ליצור תוצר על פי המודל (ליישם את שיטת הלמידה בכיתתו). דרישות ההשתלמות:
לקבלת 60 שעות לגמול עם ציון יש להשתתף במפגשי "פנים אל פנים", להקשיב לכל ההרצאות באופן סינכרוני (בזמן אמת), לקרוא את חומרי הלמידה באתר ההשתלמות ולבצע את המשימות.שימו לב - תדרשו ליישם את המשימות במהלך ההשתלמות בכיתות הלימוד
|