|
אודות ההשתלמות: עם הרפורמה במבנה בחינות הבגרות, הוחלט בפיקוח על הוראת התאטרון כי בחינת הבגרות בהפקה תיערך במתכונת של "למידה מבוססת פרויקטים – PBL".תהליך ההנחיה והערכה של הפקות הבגרות בתאטרון, הוא תהליך מורכב, המשלב: תכנית הוראה-למידה-הערכה מדויקת, תכנון של תמהיל הערכה, שימוש במחוונים, תהליכי חקר פעיל בהם התלמיד הוא לומד עצמאי וחשיבה רפלקטיבית. תפקידו של המורה עובר שינוי: מ"מעביר ידע" למנחה.מטרת ההשתלמות היא להקנות כלים להנחיית תהליך לימודי-אמנותי בעבודה על הפקת הבגרות, תוך שימת דגש על מקומו של המורה כמורה דרך, כמנחה וכמעריך באמצעות תהליכי רפלקציה, הערכה מעצבת והערכה מסכמת. מהו PBL - שיטת למידה שנוצרה מתוך רעיונותיו של ההוגה החינוכי ג'ון דיואי ותלמידו ויליאם קילפטריק, והיא בראש ובראשונה למידה התנסותית – למידה המשלבת עשיה יצירתית ולמידה מתוך העשייה. בתהליך הלמידה במסגרת ההשתלמות יתנסו הלומדים ביצירת תוצר או פרויקט ע"פ מאפייני המודל.
קהל היעד של ההשתלמות: מורים לתאטרון בחטיבה עליונה
מטרות ההשתלמות: • חשיפה לעקרונות ומושגים העומדים בבסיס הלמידה מבוססת פרויקטים, לקשר בין PBL לבחינת הבגרות בהפקה• התנסות כלומדים בהגשת הפקות לפי מודל ה-PBL• התנסות כמורים בשטח בהגשת הפקות לפי מודל ה-PBL
שם מנחת ההשתלמות: סגל ליאור
היקף ומבנה ההשתלמות: ההשתלמות בהיקף של 60 שעות עם ציון, מוכרת לעוז לתמורה ואופק חדש ולעוז לתמורה וכוללת 4 מפגשי פנים אל פנים. כל שאר תהליך הלמידה מתקיים ברשת האינטרנט בתוך הקמפוס הווירטואלי לעובדי ההוראה בישראל. ההשתלמות מחולקת ל-15 יחידות לימוד וירטואליות הכוללות מפגשים סינכרוניים, חומר תיאורטי ומשימות לביצוע. הפעילות והמטלות בהשתלמות כוללות מטלות אישיות ומטלות קבוצתיות.
דרישות ההשתלמות: לקבלת 60 שעות לגמול עם ציון יש להשתתף במפגשי "פנים אל פנים", להקשיב לכל ההרצאות באופן סינכרוני (בזמן אמת), לקרוא את חומרי הלמידה באתר ההשתלמות ולבצע את המשימות.
|